Extern vergleichende Prüfungen verbessern die Schülerleistungen

Extern vergleichende Prüfungen verbessern die Schülerleistungen

Weltweit steigt der Einsatz schulischer Leistungsüberprüfungen. Eine neue Studie des ifo Instituts, die die Auswirkungen von Reformen von Tests und Prüfungssystemen in 59 Ländern in den Jahren zwischen 2000 und 2015 anhand der PISA-Mikrodaten von über 2 Mio. Schülern untersucht, zeigt, dass die Einf...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Ifo schnelldienst 2018-10, Vol.71 (20), p.16-19
Hauptverfasser: Bergbauer, Annika Barbara, Hanushek, E.A, Wößmann, Ludger
Format: Artikel
Sprache:ger
Schlagworte:
Academic achievement
Bildungsforschung
Bildungsniveau
Educational evaluation
Inspections
Mathematics
PISA
Schüler
Students
Teachers
Tests
Vergleich
Welt
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Beschreibung
Zusammenfassung:Weltweit steigt der Einsatz schulischer Leistungsüberprüfungen. Eine neue Studie des ifo Instituts, die die Auswirkungen von Reformen von Tests und Prüfungssystemen in 59 Ländern in den Jahren zwischen 2000 und 2015 anhand der PISA-Mikrodaten von über 2 Mio. Schülern untersucht, zeigt, dass die Einführung extern vergleichender Prüfungen die Schülerleistungen in Mathematik, Naturwissenschaften und Lesen verbessert. Im Gegensatz zu den externen Tests führt die Einführung von schulinternen Tests und Inspektionen der Lehrkräfte ohne externen Vergleich nicht systematisch zu besseren Schülerleistungen. Externe Vergleiche sind also wichtig, damit Prüfungen die Schülerleistungen verbessern.
ISSN:0018-974X