Reinforcing the Relevance of Chemistry to the Practice of Pharmacy Through the Who Wants to Be a Med Chem Millionaire? Learning Game

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	American journal of pharmaceutical education 2004-01, Vol.68 (5), p.116
Hauptverfasser:	Roche, Victoria F., Alsharif, Naser Z., Ogunbadeniyi, Alaba M.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Course Content Learning Strategies Pharmaceutical Education
Online-Zugang:	Volltext
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