Evaluation of Computerized Medicinal Chemistry Case Study Modules as Tools to Enhance Student Learning and Clinical Problem-Solving Skills

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	American journal of pharmaceutical education 1999, Vol.63 (3), p.289-295
Hauptverfasser:	Roche, Victoria F., Aitken, Marlene J., Zito, S. William
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Case studies Chemistry Control Groups Drug stores Educational Objectives Learning Pharmaceutical Education Pharmaceutical sciences Pharmacy Problem solving Students
Online-Zugang:	Volltext
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