Intervenção educacional sobre enteroparasitoses: um estudo quase experimental Educational intervention on enteroparasitosis: a quasi-experimental study Intervención educativa sobre enteroparasitosis: un estudio cuasi-experimental

As enteroparasitoses vem ocasionando sérios problemas de saúde pública no mundo, sobretudo nos países em desenvolvimento. Mesmo com a populaçao em geral relatando que tem conhecimento sobre as parasitoses intestinais, estudos apontam que nao sabem identificar as verminoses. Objetivo: Elaborar, implementar e avaliar um programa educativo sobre parasitoses intestinais em uma escola pública de Ribeirao Preto - SP. Materials e Métodos: Estudo quase experimental, nao randomizado realizado com 56 alunos do 1° a 4° ano do ensino fundamental. Para avaliar o conhecimento dos alunos antes e após intervençao educativa, foi aplicado um questionário semiestruturado (Pré e Pós - teste). Resultados: Houve mudanças nas respostas dos alunos em relaçao hábitos de higiene, especialmente nas questoes sobre como os vermes se alimentam (p=0,008); o que nao fazer para nao se contaminar com vermes (p=0,05); qual o formato dos vermes quando é ingerido (p=0,001); quais órgaos os vermes atravessam (p=0,001). Assim, ficou evidente que este tipo de atividade educativa foi eficiente para auxiliar na aprendizagem de alunos do ensino fundamental. Discussāo: Após a atividade educativa sem notou um crescimento nos acertos para a maioria das questoes, contudo ainda houve dificuldades de compreensao sobre os sintomas, o ciclo e quais organismos sao vermes. Conclusöes: Espera-se que este trabalho incentive profissionais da saúde e da educaçao a incluir práticas educativas sobre saúde no contexto escolar.