LEARNER DIFFERENCES AFFECTING SCHEMATA FOR THEMATIC MAPS

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	International journal of instructional media 1998-03, Vol.25 (2), p.179
Hauptverfasser:	RITTSCHOF, KENT A, GRIFFIN, MARLYNN M, CUSTER, WENDY L
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Cartography Cognitive learning Learning Planning Psychological aspects Students Study and teaching Visual learning Visualization (Mental images)
Online-Zugang:	Volltext
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