N-gram を使った文法項目の抽出と学習者コーパスに基づく 妥当性検証
N-gramモデルを利用した文法項目の抽出と検証を行った．単語N-gramを利用した表現抽出によって，文法項目ないしは機能表現を効率的に獲得できることを示した．まず，日本語教育的観点からコーパス研究と文法研究を整理し，学習者コーパスに対する計量的な分析を行うことは，学習者言語の全体像を把握できる点で意味があることを指摘した．次に，李・佐々木（2015）のコロケーション表現リストを精査し，機能表現リスト（560項目）を構築した．そして，この機能表現の妥当性を検証する目的で，「YNU書き言葉コーパス」に対する使用頻度の分析を行った．分析の結果，学習者の習熟度が上がっていくにつれ，中級レベルの機能表...
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| Veröffentlicht in: | Keiryō kokugogaku 2017/09/20, Vol.31(2), pp.116-127 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | jpn |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| container_title | Keiryō kokugogaku |
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| creator | 李, 在鎬 長谷部, 陽一郎 |
| description | N-gramモデルを利用した文法項目の抽出と検証を行った．単語N-gramを利用した表現抽出によって，文法項目ないしは機能表現を効率的に獲得できることを示した．まず，日本語教育的観点からコーパス研究と文法研究を整理し，学習者コーパスに対する計量的な分析を行うことは，学習者言語の全体像を把握できる点で意味があることを指摘した．次に，李・佐々木（2015）のコロケーション表現リストを精査し，機能表現リスト（560項目）を構築した．そして，この機能表現の妥当性を検証する目的で，「YNU書き言葉コーパス」に対する使用頻度の分析を行った．分析の結果，学習者の習熟度が上がっていくにつれ，中級レベルの機能表現が増える傾向であることが明らかになった． |
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