Redaktørens forord
SRS påpeger kritisk, at isæ r konstruktivistiske strømninger har ført til en relativisering af vidensbegrebet, der har væ ret med til at fortræ nge viden som et selvstæ ndigt objekt i uddannelsessociologisk forskning.Som kultursociolog var han bl.a. optaget af identitet, sport, krop og leg, og forts...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Dansk sociologi 2017-01, Vol.28 (1), p.5-6 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | dan |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | SRS påpeger kritisk, at isæ r konstruktivistiske strømninger har ført til en relativisering af vidensbegrebet, der har væ ret med til at fortræ nge viden som et selvstæ ndigt objekt i uddannelsessociologisk forskning.Som kultursociolog var han bl.a. optaget af identitet, sport, krop og leg, og fortsatte helt frem til det sidste med at væ re aktiv forsker.Nummeret afsluttes af Heine Andersens anmeldelse af bogen "Sociologisk teori. |
|---|---|
| ISSN: | 0905-5908 2246-4026 |