The effects of work then play in combination with a token economy of the frequency of inappropriate behaviors for an elementary school child with autism

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	International journal of special education 2003-07, Vol.18 (2), p.31
Hauptverfasser:	McLaughlin, T F, Williams, Randy L, Weber, Kimberly P, Derby, K Mark, Jordan, Shannon, Barretto, Anjali, Luiten, LeAnne
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Autism Educational intervention Effectiveness Kindergarten students Reinforcement
Online-Zugang:	Volltext
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