MOVIMENTOS ESTÉTICOS NA PEDAGOGIA: PELAS BORDAS DO CAMINHO, O (DES)VESTIR DE UM CORPO

Este estudo objetiva identificar elementos estéticos da formaçâo docente que se constituíram por meio de cruzamentos derivados das memorias de (auto)formaçâo narradas por um grupo de estudantes do Curso de Pedagogia (UFT) participantes de um projeto denominado Mobilizar-te. A pesquisa está ancorada no método (auto) biográfico, na potencialidade da memoria como ferramenta de formaçâo. No artigo apresentamos fragmentos de entrevistas com 8 académicos egressos do curso de Pedagogia: depoimentos escritos, anotaçöes avulsas em cadernos, relatórios de grupos. Olhar esse movimento que é feito de marcas, desassossegar uma forma previamente pensada é sentir a vitalidade do tempo produzido na docéncia que se teceu com o outro.