From the kraal to the classroom: Shifting musical arts practices from the community to the school with special reference to learning tshigombela in Limpopo, South Africa

In South Africa the arts and culture educational curriculum has undergone immense change and continues to impact and influence the role of musical arts practices in children's lives throughout the country. In specific districts of the Limpopo province in particular, musical practices of the Venda culture are being integrated into the school classroom as a means to revitalize and regenerate musical forms that have been historically denigrated by missionaries and the apartheid government. The dance and performance genre known as tshigombela is one such example and, at present, it is a predominant musical practice that illustrates how a musical form can be preserved by shifting it from community settings and into government-sanctioned classrooms. This paper will explore this conscious shift of musical arts practices and the historical and current roles of tshigombela in communities and classrooms in Limpopo that are ensuring its legacy in the greater Venda musical culture. Du kraal à la salle de classe: en déplacent la pratique des arts musicaux de la communauté vers l'école avec la réference spéciale d'apprendre tshigombela à Limpopo, Afrique du Sud En Afrique du Sud, le programme des Arts et d'Education culturelle a soumis une transformation immense et continue à impacter et à influencer le rôle de pratiques d'arts musicaux dans la vie des enfants tout au long du pays. Dans des arrondissements distincts du département de Limpopo en particulier, les pratiques musicales de la culture Venda ont été integrées à la salle de classe comme un moyen de révitaliser et de régénérer des formes de musique qui ont été historiquement noircies par les missionaires et le gouvernement apartheid. Le genre de danse et de performance appellé tshigombela est un example et au présent est une pratique musicale prédominante qui illustre comment une forme musicale peut être préservée en étant déplacé du milieu de la communauté vers la salle de classe sanctionée par le gouvernement. Cet article va explorer ce déplacement de conscience des pratiques des arts musicaux et les rôles historique et courant du tshigombela dans les communautés et les salles de classe à Limpopo, rassurant ainsi sa légalité chez la grande culture musicale Venda. Vom Kraal ins Klassenzimmer: Verschiebung von musikalischer Praktik von der Gemeinschaft in die Schule, mit speziellem Augenmerk auf das Erlernen von tshigombela in Limpopo, Südafrika In Südafrika hat sich der Kunst und Kulturlehrplan deutlich veränder