Africanising the Curriculum: Indigenous Perspectives and Theories

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational Research for Social Change 2017, Vol.6 (1), p.87
1. Verfasser:	Samuel, Michael Anthony
Format:	Review
Sprache:	eng
Schlagworte:	Centuries Colonialism Colonies & territories Cultural Background Cultural Context Cultural heritage Curricula Foreign Policy Higher education Indigenous Knowledge Malayo Polynesian Languages Migration Patterns Oppression World Views
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Beschreibung
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ISSN:	2221-4070