"Power/Knowledge" and the education of Australian show peple

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of educational research 2000-01, Vol.33 (3), p.312
Hauptverfasser:	Danaher, Patrick Alan, Danaher, Geoffrey Radcliffe
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0883-0355