NCTM STANDARDS FOR SCHOOL MATHEMATICS: VISIONS FOR IMPLEMENTATION

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The Mathematics teacher 1989-11, Vol.82 (8), p.664-671
Hauptverfasser:	CROSSWHITE, F. JOE, DOSSEY, JOHN A., FRYE, SHIRLEY M.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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