COMPARISON OF LEARNING ANATOMY WITH CADAVERIC DISSECTION AND PLASTIC MODELS BY MEDICAL STUDENTS

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Pakistan Armed Forces medical journal 2014-06 (2), p.219
Hauptverfasser:	Qamar, Khadija, Ahmad, Amina, Ashar, Abid
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Analysis Education Learning Learning strategies Medical colleges Medical students Methods Surgery
Online-Zugang:	Volltext
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