Reply: Learning and Teaching Science in the Classroom: New Settings and Statistical Comments

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Journal of research in science teaching 1996-08, Vol.33 (6), p.681
Hauptverfasser:	Lazarowitz, Reuven, Hertz-Lazarowitz, Rachel, Baird, J Hugh
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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