Writing Across Cultures: Narrative Transculturation in Latin America

Ahora bien, es igualmente imprescindible no obviar el efecto potencialmente perverso que cualquier versión contemporánea al inglés de obras especializadas en los estudios latinoamericanos (o en los hispánicos, de la francofonía, germánicos, eslavos, asiáticos, etc.) conlleva o, en cualquier caso, de la cual es sintomática: una tendencia pesada a la rampante Anglicization de estos estudios, si no a su supresión pura y simple bajo los "paraguas" supuestamente "interdisciplinarios" (en un sentido de "interdisciplinariedad" administrativo y, claro, ideológico muy diferente al humanista que se le puede aplicar a Rama, Cornejo Polar o Cándido) como son los Area Studies o llamada World Literature; "interdisciplinas" cuyas investigación y enseñanza se llevan a cabo obvia y exclusivamente en inglés. Desde hace ya años, pero particularmente en los últimos tiempos, disciplinas académicas enfocadas en las diferentes culturas (y, por lo tanto, en las diferentes lenguas) que conforman la diversidad de nuestro planeta van perdiendo terreno o se ven abocadas a la uniformización, tanto en el terreno de la investigación como de la enseñanza. Lo "eficaz," lo "eficiente" es abrazar la lengua mayoritaria, para tener más estudiantes en nuestros programas y cursos -o simplemente para que estos no sean suprimidos- y más lectores de nuestros artículos académicos -o, pura y llanamente, para que estos sean publicables...