Editorial: A New Direction for the IEEE Transactions on Education: Part I. Developing Shared Understanding of the Scholarship of Application

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	IEEE transactions on education 2013-11, Vol.56 (4), p.373-376
1. Verfasser:	Froyd, Jeffrey E.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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