Enhancing Mathematics Teaching for At-Risk Students: Influence of a Teaching Experience in Alternative High School

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Journal of instructional psychology 2004-03, Vol.31 (1), p.46
1. Verfasser:	Dunn, Thea K
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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