Measuring Implementation of a Structured Educational Model in an Urban School District: An Observational Approach

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational evaluation and policy analysis 1982-04, Vol.4 (1), p.67-79
Hauptverfasser:	Gersten, Russell M., Carnine, Douglas W., Williams, Paul B.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Classroom observations Direct instruction Educational innovation Educational research Modeling Paraprofessionals Sample size Teachers Teaching models Winter
Online-Zugang:	Volltext
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