Recent Retention Research: What Educators Should Know

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	The High School journal 1986-12, Vol.70 (2), p.77-86
1. Verfasser:	Gentile, J. Ronald
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Empirical evidence Learning Learning disabilities Learning rate Mastery learning Memory Mnemonics Poetry Second language learning Slow learners
Online-Zugang:	Volltext
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