Programed Instruction at the College Level: A Study of Several Factors Influencing Learning

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Educational Communication and Technology 1966-04, Vol.14 (1), p.148
Hauptverfasser:	Hough, John B, Revsin, Bernard, Morrison, Jane T
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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