Learning Theories for Teachers, by M. L. Bigge (Book Review)

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Contemporary psychology 1965, Vol.10 (11), p.527
1. Verfasser:	Schutz, R E
Format:	Review
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0010-7549