Is More Better? The Effectiveness of Spending on Compensatory Education

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Phi Delta Kappan 1983-01, Vol.64 (5), p.339-347
Hauptverfasser:	Mullin, Stephen P., Summers, Anita A.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Academic achievement gains Achievement tests Analysis Compensatory education Cultural lag Education Educational research Elementary and Secondary Education Act Mathematical growth Mathematics achievement Mathematics tests Preschool education School dropouts Schools
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0031-7217 1940-6487