A Reaction to 'Computer-Assisted Instruction in Initial Reading: The Stanford Project'

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Reading research quarterly 1967-10, Vol.3 (1), p.101-109
1. Verfasser:	Spache, George D.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Aural learning Children Computer assisted instruction Computers in education Learning experiences Linguistics Orthographies Paired associate learning Reading Words
Online-Zugang:	Volltext
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