Role effectiveness: Theory into practice

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Theory into practice 1979-02, Vol.18 (1), p.53-58
1. Verfasser:	Krajewski, Robert J.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Educational administration Knowledge bases Learning Nurturance Public administration Rapport School principals Self concept Teacher responsibility Teachers
Online-Zugang:	Volltext
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