Teacher-researcher collaboratives: Cooperative professional development

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Theory into practice 1990-06, Vol.29 (3), p.196-202
Hauptverfasser:	Allan, Karen Kuelthau, Miller, Margery Staman
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Audiences Collaborative learning Educational research Educational strategies Graduate students Mathematics teachers Modeling Teacher researchers Teachers Writing instruction
Online-Zugang:	Volltext
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