From "estudier et profiter" to "instruire et plaire": Didacticism in Rabelais's "Pantagruel" and "Gargantua"

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Modern language studies 1989-01, Vol.19 (1), p.37-49
1. Verfasser:	Bauschatz, Cathleen M.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Authors Literature Metaphors Narrators Pedagogy Prologues Sons Teacher education Teachers Verbs
Online-Zugang:	Volltext
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