THE SIGNIFICANCE OF SIMILARITIES BETWEEN EDUCATION AND SPECIAL EDUCATION

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Contemporary education 1970-01, Vol.42 (3), p.109
1. Verfasser:	Porter, Rutherford B
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0010-7476