On Teaching Law

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Stanford law review 1950-12, Vol.3 (1), p.35-47
1. Verfasser:	Fuller, Lon L.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Attorneys College admission Jurisprudence Law schools Law students Lawyer client communication Legal education Legal objections Metaphysics Teachers
Online-Zugang:	Volltext
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