Passing Scores and Test Lengths for Domain-Referenced Measures

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Review of educational research 1973-04, Vol.43 (2), p.205-216
1. Verfasser:	Millman, Jason
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Binomials Conceptualization Educational research Educational standards Error rates Estimate reliability Proportions Standard error Student costs Test theory
Online-Zugang:	Volltext
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