The Influence of Instruction Modification Upon Test-Retest Reliabilities of the Semantic Differential

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational and psychological measurement 1961-01, Vol.21 (4), p.883-893
1. Verfasser:	Miron, Murray S.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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