Le décalage dans le développement de la notion d'objet: Mobilité et immobilité de l'objet

Dans le développement de la notion d'objet chez le jeune enfant, un décalage a fréquemment été observé en faveur de la mère ou de la personne humaine: celle-ci semble pouvoir être substantifiée plus facilement que l'objet inanimé. Sans examiner ce problème de manière directe, cette étude cherche à déterminer si un tel décalage ne serait pas lié aux propriétés physiques des objets eux-mêmes. On administre à 15 bébes âgés de 9 mois les mêmes cinq tâches d'identité avec deux catégories d'objets: mobiles et immobiles. Aucune différence n'est observée. Confirmé par un test de permanence administré à 16 autres enfants du même âge, ce résultat oblige à reprendre le probleme du décalage dans une perspective qui tienne mieux compte de la relation globale du jeune enfant avec son environnement.