Indigenous Participation in Intercultural Education: Learning from Mexico and Tanzania

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Ecology and society 2012-10, Vol.17 (4), p.1
Hauptverfasser:	Burford, Gemma, Kissmann, Susanne, Rosado-May, Francisco J, Dzul, Santos H Alvarado, Harder, Marie K
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Multicultural education Native culture Native peoples Natural resource management Social justice
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!