Flexibilidad en la educación superior: revisión de expectativas/Flexibility in Higher Education: Revisiting Expectations

Esas combinaciones incluyen opciones para crear y compartir contenido de forma individual o en colaboración (mediante blogs, marcadores, fotografías y otros recursos), para apoyar redes sociales tanto den' tro del contexto de aprendizaje como fuera, para ofre' cer servicios relacionados con la presencia física que tengan en cuenta dónde se encuentran los usuarios y a quién permitirán entrar en su espacio virtual, y para utilizar agregadores de noticias y herramientas de com' binación de recursos (mash up) que permitan a los usuarios conocer nuevas fuentes de información y organizarías para satisfacer sus necesidades persona' les. AlgU' ñas instituciones se fusionarán o cerrarán por el recor' te de la financiación. * Entorno competitivo impulsado por el mercado: incremento de la competitividad en todos los merca' dos de estudiantes entre las instituciones de educación superior tradicionales y los nuevos proveedores; inver' sión más generalizada en e'leaming, en especial por parte de instituciones de mayor tamaño en asociación con el sector privado; y una importante reconfigura' dòn del sector, con menos instituciones grandes con oferta múltiple y una mayor cantidad de pequeñas ins' tituciones de educación superior especializadas. * Aprendizaje flexible impulsado por las empre' sas: demanda por parte de las empresas de acredita' ción de experiencias relacionadas con el mundo labo' ral y cofinanciación de programas por parte de grupos de empresas y sus cadenas de suministro; la mayoría de los estudiantes estudian a media jornada de forma virtual mientras siguen trabajando, lo que da lugar a un sector de educación superior muy estratificado con unas pocas instituciones de elite, algunos centros re' gionales grandes, algunas instituciones fundamental' mente virtuales, algunas universidades locales tradicio' nales para estudiantes de grado, y algunas instituciones con una oferta de programas adscritos a centros regio' nales (Brown ¿ral., 2008: 5-13) En los escenarios segundo y tercero, la flexibilidad lograda gracias a la tecnología desempeñará un papel fundamental. The Rise of Large-scale E-learning Initiatives Worldwide. Improving Learning and Reducing Costs: Lessons Learned from Round II of the Pew Grant Program in Course Redesign.