Understanding The Working College Student: New Research and Its Implications for Policy and Practice - Edited by Laura W. Perna

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Teaching Theology & Religion 2012, Vol.15 (3), p.293-295
1. Verfasser:	Daley, Katherine C.
Format:	Review
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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