De l’idéel au vécu : le dispositif confronté à ses pratiques

Proposer une analyse des Centres de ressources de langues (CRL) en tant que dispositif1 peut laisser croire que les huit Centres qui les composent actuellement mènent la même expérience et fonctionnent de la même manière. Or, chaque Centre est singulier et conserve ses particularités, même si tous sont orientés par le même projet. Cette contribution s’attache à étudier la façon dont ils s’articulent à ce projet fondateur et ce qui a fait jusqu’ici leur originalité et leur unité. Pour dégager ...