Ein theoretischer Begründungsrahmen zur Identifikation übergeordneter ­Kompetenzanforderungen an pflegerische Führungskräfte in Innovationsprozessen

According to increasing innovation pressure in care organizations, the article indicates a theoretical framework for the identification and development of higher-level leadership competences, which nursing executives need to be able to interpret change requirements inducted from the outside and to be able to create consistency with internal targets of the organization and the structural and personnel conditions. Neo-institutionalist organization theories refer to mechanisms and necessary competencies that enable nursing executives to create such consistencies, which diminish the risk of selfgenerated perceptions of burden and of an early exit of the profession. Executives can soonest develop and activate such necessary competencies in relevant, self-organized teaching-learning situations of daily work. The general conditions and characteristics of an active reflective practice will be worked out. Keywords competence, reflective practice, innovation, care work, self-organisation, work-process integration, neoinstitutionalism Vor dem Hintergrund zunehmenden Innovationsdrucks in Pflegeeinrichtungen zeigt der Beitrag einen theoretischen Rahmen zur Identifikation und Entwicklung übergeordneter Leadership-Kompetenzen auf, die pflegerische Führungskräfte benötigen, um von außen induzierte Veränderungsanforderungen interpretieren und in Stimmigkeit mit den einrichtungsinternen Zielen und den strukturellen und personellen Bedingungen gestalten zu können. Neoinstitutionalistische Organisationstheorien verweisen auf Mechanismen und erforderliche Kompetenzen, um Passungen herstellen zu können, die selbsterzeugtem Belastungserleben und der Gefahr eines frühzeitigen Berufsausstiegs entgegenwirken. Führungskräfte können solche Gestaltungskompetenzen am ehesten in relevanten, selbstorganisierten Lehr-Lern-Situationen des Arbeitsalltags entwickeln und aktivieren. Die hierfür erforderlichen Grundbedingungen und Merkmale einer aktiven reflective practice werden herausgearbeitet. Schlüsselwörter Kompetenz, reflexive Praxis, Innovation, Pflegearbeit, Selbstorganisation, Arbeitsprozessintegration, Neoinstitutionalismus