Racially Diverse Classrooms: Effects of Classroom Racial Composition on Interracial Peer Relationships : Development of Boys of Color

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American journal of orthopsychiatry 2013, Vol.83 (2-3), p.231-243
Hauptverfasser:	BARTH, Joan M, MCDONALD, Kristina L, LOCHMAN, John E, BOXMEYER, Carolyn, POWELL, Nicole, DILLON, Casey, SALLEE, Meghann
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Biological and medical sciences Medical sciences Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry Psychopathology. Psychiatry Social psychiatry. Ethnopsychiatry
Online-Zugang:	Volltext
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