Parents, pre-schoolers and learning with technology at home: some implications for policy: Parental Engagement

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Journal of computer assisted learning 2011, Vol.27 (4), p.361-371
Hauptverfasser:	PLOWMAN, L, STEVENSON, O, MCPAKE, J, STEPHEN, C, ADEY, C
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Biological and medical sciences Educational psychology Fundamental and applied biological sciences. Psychology Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry Psychology. Psychophysiology Psychopedagogics. Didactics
Online-Zugang:	Volltext
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