Analyser un mode de travail pédagogique « alternatif » : l'exemple d'un groupe scolaire travaillant en pédagogie « Freinet » : Décrire, analyser, évaluer les pédagogies nouvelles

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revue française de pédagogie 2005 (153)
Hauptverfasser:	REUTER, Yves, CARRA, Cécile
Format:	Artikel
Sprache:	fre
Schlagworte:	Recherche en éducation Sciences de l'éducation Théories, épistémologie
Online-Zugang:	Volltext
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