Neighborhood poverty and public policy : A 5-year follow-up of children's educational outcomes in the New York City moving to opportunity demonstration : Development psychology and public policy

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Developmental psychology 2005, Vol.41 (6), p.933-952
Hauptverfasser:	LEVENTHAL, Tama, FAUTH, Rebecca C, BROOKS-GUNN, Jeanne
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Biological and medical sciences Child Child development Developmental psychology Fundamental and applied biological sciences. Psychology Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry Psychology. Psychophysiology
Online-Zugang:	Volltext
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