A case study illustration of how a critical theorist and a consummate practitioner meet on common ground: The legacy of William P. Foster: Promises for leadership and schooling

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Educational administration quarterly 2004, Vol.40 (2), p.268-289
Hauptverfasser:	HOFFMAN, Lauren P, BURRELLO, Leonard C
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Administrative personnel Educational personnel Educational sciences
Online-Zugang:	Volltext
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