General education teachers'relationships with included students with autism

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of autism and developmental disorders 2003, Vol.33 (2), p.123-130
Hauptverfasser:	ROBERTSON, Kristen, CHAMBERLAIN, Brandt, KASARI, Connie
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Biological and medical sciences Child clinical studies Developmental disorders Infantile autism Medical sciences Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry Psychopathology. Psychiatry
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0162-3257 1573-3432