Multi-model, metadata driven approach to adaptive hypermedia services for personalized eLearning

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	CONLAN, Owen, WADE, Vincent, BRUEN, Catherine, GARGAN, Mark
Format:	Tagungsbericht
Sprache:	eng
Schlagworte:	Distance teaching Educational sciences Teaching aids
Online-Zugang:	Volltext
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