Problem-based learning as an example of active learning and student engagement: Invited talk

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: GRABINGER, Scott, DUNLAP, Joanna C
Format: Tagungsbericht
Sprache:eng
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:0302-9743
1611-3349