Empirische Erkenntnis und bildungspolitische Entscheidung Connaissance empirique et décision de la politique de formation

Empirische Erkenntnis und bildungspolitische Entscheidung Connaissance empirique et décision de la politique de formation

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Veröffentlicht in:Zeitschrift für Pädagogik 1988, Vol.34 (5), p.657-671
1. Verfasser: KOTTER, L
Format: Artikel
Sprache:ger
Online-Zugang:Volltext
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