신규간호사의 이직경험: 질적 메타합성

연구목적: 본 연구는 이직한 신규간호사의 이직경험에 대한 식별, 평가 및 합성을 목적으로 한다. 연구방법: Thomas와 Harden이 제안한 질적 메타 합성법이 사용되었다. 검토에 포함하기 위한 질적 연구들은 과학 데이터베이스에서 관련 문헌을 광범위하게 검색하여 확인하였다. 문헌에서 추출된 자료들은 Thomas와 Harden의 검토 과정에 따라 질적 연구결과로 정리되었다. 이 과정에서 포괄적인 합성된 주제를 도출하기 위해 하위주제의 의미 및 집합의 유사성에 따라 결과를 분류하는 작업이 포함되었다. 연구결과: 총 4개의 연구논문이 포함기준을 충족하여 검토에 포함되었다. 검토 과정에서 30개의 하위주제는 10개의 주제(비효과적인 교육, 압도되는 업무, 비인격적 대우, 전문직으로서의 비전 부족, 고통, 두려움, 자신감 상실, 유리, 이직에 대한 냉소적 분위기, 새로운 시작과 성장)로 종합되었다. 결론: 이러한 연구결과는 신규간호사의 전이 중에 발달과업을 수행할 수 있도록 도와주는 교육적, 조직적, 정서적, 사회적 지원의 필요성과 전이 이후에도 이 지원이 계속 필요함을 분명히 한다. Purpose: The aim of this research was to identify, appraise and synthesize available evidence exploring new nurses' experiences of turnover. Methods: The qualitative meta-synthesis method suggested by Thomas and Harden was used. Qualitative research articles considered for inclusion in the review were identified through an extensive search of relevant literature in scientific databases. Data were extracted from the aforementioned articles, and qualitative research findings were pooled according to Thomas and Harden’s review process. This process involved the categorization of findings according to similarity of meaning and aggregation of these sub-themes to produce a comprehensive set of synthesized themes. Results: A total of 4 research articles met the inclusion criteria and were included in the review. The review process resulted in 30 sub-themes that were aggregated into 10 themes: ineffective education; overwhelming work; personal maltreatment by doctors, career nurses, patients and caregivers; lack of professional vision; suffering; fear; loss of confidence; isolation; cynical reaction to turnover; new beginning and growth. Conclusion: These findings illuminated the necessity of educational, organizational, emotional and social support for new nurses to help them accomplish their developmental tasks during their transition, as well as the need for this support to continue even after the turnover. KCI Citation Count: 2