Students' understanding of the concept of democracy and implications for teacher education in social studies

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Acta didactica Norge 2016, Vol.10 (2)
1. Verfasser:	Mathé, Nora Elise Hesby
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	concepts democracy democratic theory demokrati elever forståelse lærerutdanning samfunnsfag social studies teacher education understanding videregående skoler
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	1504-9922 1504-9922