Science and mathematics teachers' core teaching conceptions and their implications for engaging in cross-curricular innovations

Science and mathematics teachers' core teaching conceptions and their implications for engaging in cross-curricular innovations

Inneholder sammendrag

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Nordina : Nordic studies in science education 2010, Vol.6 (1)
Hauptverfasser: Møller Andersen, Hanne, Krogh, Lars Brian
Format: Artikel
Sprache:eng
Schlagworte:
naturvitenskap
undervisning
videregående skoler
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Inneholder sammendrag
ISSN:1504-4556
1894-1257