さいたま看護専門学校のリモート授業とその取り組み
「POINT」(1)オンライン授業への短期間での対応には, 「皆で学生を育てる」という組織文化が大切である (2)実習の代替えや補完する臨場感ある教材の作成には, 臨床現場の協力を得た取り組みが欠かせない (3)今後の看護教育にはMoodleなどの学習管理システムを導入し, 中長期的な対応を進めていく必要がある...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 月刊地域医学 2021-07, Vol.35 (7), p.630-634 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | jpn |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | 「POINT」(1)オンライン授業への短期間での対応には, 「皆で学生を育てる」という組織文化が大切である (2)実習の代替えや補完する臨場感ある教材の作成には, 臨床現場の協力を得た取り組みが欠かせない (3)今後の看護教育にはMoodleなどの学習管理システムを導入し, 中長期的な対応を進めていく必要がある |
|---|---|
| ISSN: | 0914-4277 |